Forum für

Autisten und interessierte Zeitgenossen

Er will seine Ruhe, hat kein Vertrauen mehr? Wie kommuniziert ihr miteinander? Seit wann schätzt du seine Aussagen so ein?

Ich könnte mir vorstellen, dass der "Tic" hier bei denen liegt, die belehren. Habt ihr es schon einmal versucht die Belehrung weg zu lassen und mit ihm zu sprechen, als wäre er gleichwertig? Ganz oft habe ich es erlebt, dass lediglich die Art und Weise als unerträglich empfunden wurde, wie mit einem gesprochen wird. Ein Bsp.:

1. Belehrend

Jetzt wasch Dir endlich die Haare, das muss sein!

2. Mit Respekt

Sieh her im Spiegel, kannst Du das dort sehen, das verklebte vom Schokoladeneis? Ja? Hier, nimm die Strähne einmal zwischen die Finger, das klebt, nicht wahr? Mit der Bürste kommt man so nicht mehr durch, die Haare verfilzen. Verfilzte Haare sind sehr schwer zu pflegen, da dort leichter Schmutz und auch Ungeziefer Halt findet. Um das dem Schmutz und dem Ungeziefer keine Nester zu bauen, waschen wir das nun heraus.

Das Kind lässt sich mit dem warmen Wasser das Schokoladeneis aus den Haaren Waschen. Zumindest mit einem gewissen Grundvertrauen. Bisher ist es mir auf diese Weise noch immer gelungen. Babys wollen zudem oft noch Schutz, aber das ist er ja nicht mehr. Einen Kuschelhasen dabei oder so. Vielleicht braucht er aber auch mehr Halt auch im Inneren, so dass er so etwas doch noch braucht?

Ohren zu Halten ist unerträglich für mich im Sinnbild als Übersetzung. Das kann zudem auch eine Art Stimming sein, wenn er dazu summt, Laute von sich gibt etc. Das beruhigt. Es ist sehr unangenehm unter Umständen belehrt zu werden, das kann einem innerlich einen Stich versetzen.

Wenn nur noch Hass und Argwohn herrscht kann es sich auch dagegen entscheiden, a la:

"Bevor ich mich von Dir anfassen lasse wohnen bei mir lieber in stinkenden Nestern die Läuse!"

Dann hat man aber ein anderes Problem, wie die Kommunikationsmethode.

Ich würde die Wertung anders gewichten:

Glückliches Kinderherz, lachende Kinderaugen

Das würde ich ganz oben hin stellen. Deinem Sohn geht es offensichtlich richtig schlecht. Sonst würde er nicht in den Gott-Modus fallen. Eure Denkweise und euer Handeln stuft er als nicht vertrauenswürdig ein, wie es scheint und das aus gutem Grund aus Erfahrung. Somit wäre es ganz brauchbar eine andere Strategie zu entwickeln, als die bisherige die angewendet wird. So möchte er nicht leben. Die Außenklasse wurde als Strafe verwendet. Er muss nun an eine Ort, der eine Strafe ist.

Kinder lernen immer von sich aus, lässt man sie. Es ist nur der Druck, Stress, das Muss, die Pathologisierung etc, welche das verhindert.

Die sozialen Kontakte müssen nicht sein, wenn es dem Kind nicht gut tut. Es bringt Dir recht wenig, wenn Dein Kind sich irgendwann das Leben nimmt, aber Hauptsache er hatte ein paar Sozialkontakte vorher. Wenn ein Kind aus Sozialkontakten lernt, dass man sich besser umbringt, waren es die Falschen. Dann besser Keine erstmal. In der Schule kommuniziert er ja auch deutlich, dass er diese nicht möchte, er will da nicht wieder hin müssen. Das ist schon ein Warnsignal.

Die Entscheidung einer Schule für Geistig Behinderte hat ihm wohl nicht das Leid genommen, unter dem er steht. Er leidet irgendwo drunter, sonst würde keine Realitätsflucht eintreten. Kein Mensch der die Realität genießt, so wie sie ist, wird sich eine Scheinwelt aufbauen, in der es erträglich wird, weil es nicht notwendig ist.

Was passiert, wenn er nicht in die Klasse will und Du einen Heimlehrer beantragen würdest? Hast Du die ESH schon einmal gefragt, was sie dazu meint? Dort ist Erfahrung im Schulbereich da, ich selbst bin Kita, junger Erwachsenenbereich, nicht aber Schule. Damit habe ich mich sehr bedingt befasst bisher, auch wenn ich grundsätzlich schon weiß, dass Druck, Stress, Müssen, Strafen, Zwang, Pathologisierung, Therapien und alles was bei euch stattfand für einen Autisten äußerst kontraproduktiv sind.

Keine Komplettzitate stehenlassen. Prägnant zitieren. Siehe Formvorgaben über dem Absendeknopf.

Meines Wissens gibt es in Bayern eine Privatschule, die sich mit Autisten auskennt.
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Ja, vorausgesetzt, daß Du die Dr. Karl-Kroiß-Schule meinst. K. hatte dort schon einen Platz und plötzlich hieß es, daß die 14 % Hürde an Autisten schon erreicht wäre. Intern hat uns dann der Direktor erzählt, daß bei K. nicht zu erwarten wäre, daß er in dieser Schule den Abschluß schafft. Auf der Webseite hab ich dann gelesen, daß sie nur Asperger Autisten aufnehmen.

@drvaust: eine Außenklasse ist eine Klasse, die sich außerhalb vom gewohnten Schulgebäude befindet, also in einer anderen Schule. Die Schule lagert Klassen in anderen Schulen quasi aus, weil zu wenig Klassenzimmer zur Verfügung stehen o.ä.

@Antares: wie gesagt, ich hatte mich schon über Heimlehrer informiert, die es aber in Bayernn nicht gab. Die Schule meint auch, daß K. beschulbar ist, ich weiß nicht, ob eine private Beschulung so überhaupt möglich wäre. Da müßte ich mich näher mit beschäftigen. Was ist ESH?
LG v. Sanne

Bliebe noch die Möglichkeit, die Schule vorübergehend oder komplett abzubrechen.
Online-Beschulung gäbe es auch noch. Sowohl ein "Ruhen lassen der Schulpflicht" als auch Online-Beschulung dauert länger bis man das durchbekommt. Für Krankschreibungen braucht man rein theoretisch nur einen Arzt.
Man darf nur keine Angst vor Behörden haben, die einen ohne Sinn und Verstand drohen.

Mit dem Begriff "Gott-Modus" kann ich nichts anfangen.
Von daher würde ich das Übliche sagen. Herausfinden was für ihn stressig ist, Stress minimieren, schauen was passiert. Und daran denken, dass vieles stressig sein kann, was für andere normal ist. Z.B. die Art wie eine Kommunikation stattfindet. Einzelne Wörter, deren Betonung usw.

In dem Zustand in dem er ist, lernt er nicht von sich aus. Er ist nun seit einigen Jahren in der Schule und hat dort auch nicht lesen und rechnen gelernt. Es kann somit eigentlich nur besser werden. Du musst bedenken seit er in die Kita kam lebt er unter Umständen die für ihn zum davonlaufen sind. Seine kognitive Leistung ist auf ein Mindestmaß heruntergefahren. Er hat nur Probleme am Hals mit Lehrer, Schülern, euch Eltern, den Mitmenschen.

Unter diesen Umständen möchte NIEMAND lernen.

Das liegt nun nicht daran, dass er speziell so wäre. Das ist ganz normal. Es ist eher ungewöhnlich, wenn ein Kind dann noch etwas lernen oder gar gern leben möchte. Somit ist das was er zeigt ein normales Verhalten. Wenn Du nun anfängst alles abzubrechen, ihn seinem Wunsch entsprechend ganz zu Hause lässt, dann kann das sogar nochmal Jahre dauern, bis er sich von dem allen erholt. Er hat ja noch niemals auch nur Ansatzweise kennen gelernt wie es ist im authentischen Sein eines Autisten zu leben, geschweige denn einen Ruhezustand in sich zu erfahren.

Lies Dich einmal ein, was man tun muss um die Schule vorübergehend komplett abzubrechen, um diese Option wenigstens durch zu denken.

Ein autistisches Kind ist ein extrem empfindsames Wesen. Wenn er schon in der Kita von den Fremden dazu gezwungen wurde zu bleiben, in der Schule gezwungen wird zu bleiben, niemand das Kind versteht, warum gibst Du ihn unter Fremde? Du siehst doch, es führt zu NICHTS. Er möchte nicht mehr leben, baut sich eine Scheinwelt auf und kann mit 13 weder rechnen noch schreiben, noch nicht einmal lesen kann er.

Er möchte nichts mit dem Leben zu tun haben, wie es ist. Er baut sich eine Scheinwelt auf.

Das muss aus meiner Sicht beendet werden. Er muss sich erst einmal von all dem erholen. Das ist schon richtig schwer im Erleben für ein Kind, was ihm da geschieht. Er hat auch langsam aber Sicher kein Vertrauen mehr in Dich, wenn Du ihn weiterhin zu Menschen gibst, die ihn nur quälen und dann grinsend nichts sagen, wenn Du danach fragst. Es muss doch möglich sein, ein solches Kind vorrübergehend von der Schule zu befreien. Das Schulsystem bringt Deinen Jungen noch um, wenn das so weitergeht, wie sich mir das liest. Wenn nicht körperlich, dann mindestens geistig. Er ist ja "nur" Autist. Das muss so nicht aussehen, ein völlig misstrauisches Wesen, in eine Scheinrealität geflüchtet im "Gott-Modus".

Was spricht für Dich dagegen ihn vorrübergehend von der Schulpflicht zu befreien, damit er diese Qual nicht nochmal durchmachen muss? Dafür dass er auf der GB-Schule kein Zeugnis erhalten wird, das ihm für irgend etwas nutzen wird?