Forum für

Autisten und interessierte Zeitgenossen

Trainings finde ich an sich nicht verkehrt. Es ist gut, dass du, monica62, dass beste für deinen Sohn machen willst. Dein Sohn sollte aber alles nur freiwillig machen dürfen. Ich kann mir nicht vorstellen, dass jemand freiwillig 2 mal in der Woche an seine Grenzen gehen will. Ich denke, dass dein Sohn das wohl auch nicht gerne will, da du ja schreibst, dass er anfangs mit einer neuen Tätigkeit absolut überfordert ist. Schon allein das genügt, um zu sagen, dass es nicht okay ist, was du dann auch immer mit ihm machst. Du solltest dich also mehr darum bemühen, ihn nicht erst in eine Überforderung kommen zu lassen. Bringe z.B. mehr Geduld auf, setze die Ziele, die du und dein Sohn erreichen wollen, immer so, dass dein Sohn damit nicht überfordert wird. Und finde heraus, ob dein Sohn die Tätigkeiten macht, weil er will, und es auch ohne Probleme kann, oder ob er manche Tätigkeiten nur macht, weil er denkt, er muss das tun, und seine Überforderung damit nur unterdrückt bzw verdrängt, damit er eben diese Tätigkeit machen kann.

Ich denke, die anderen Forenuser wollen dir auch nichts anderes vermitteln und sind wohl nur so "hart", weil das eben auch ein "heisses" Thema ist. Viele NA-Eltern erkennen nicht, dass ihr A Kind leidet, da es zwar neue Tätigkeiten nun macht, aber dies unter großen Anstrengungen und großem Leid, welches sie nur unterdrücken, oder nicht (mehr) zeigen. Von außen sieht es dann so aus, als sei der Junge oder das Mädchen besser dran, oder es sieht nur so aus, als ob man erfolgreich etwas bei ihm/ihr erreicht hat. Es ist ein Schein, der trügt, und diesen Trug erkennen viele NA-Eltern nicht.

Daher sehe das hier als produktive Kritik an, und frage dich selbst, ob du wirklich das beste machst für deinen Sohn, oder ob du evtl irgendwo doch etwas übersehen hast; was ja nicht schlimm ist, solange man es erkennt und dann sofort ändert. Also wenn du das beste für deinen Sohn willst, dann solltest du dich auch dieser Kritik hier offen zuwenden.

ich wurde auch sehr genötigt dinge zu tun, die mit mir ständig trainiert wurden und mich sehr fertig gemacht haben. manche dinge fand ich so schlimm dass ich danach heimlich mit dem kopf vor wand gehaun habe.
heimlich deshalb weil ich die erfahrung machte dass mein verhalten häufig fehlegdeutet wird und ich so noch mehr dinge trainieren musste.

trainig für selbstständigkeit hin und her. ich bin erst selbstständig geworden als man mich in ruhe alles selbst erfahren/entdecken und rausfinden ließ.
manches muss ich auch anders tun als man es mit mir trainiert hatte aber es funktioniert besser.

Mein A-Sohn kann sich z.B. sehr schwer entscheiden. Er war oft sehr verzweifelt, wenn wir ihm mehrere Handlungsoptionen vorschlugen und ihn baten, sich für eine zu entscheiden. Er ist zwar mittlerweile besser in der Lage, sich zu entscheiden. In einem neuen Restaurant muss ich ihn aber noch immer bei der Speisenauswahl beraten, weil er mit einer solchen Vielzahl an Entscheidungsmöglichkeiten überfordert ist.


Das erlebe ich mit meinem Sohn auch so. Irgendwann gibt er mir zu verstehen, dass er meine Begleitung nicht mehr braucht und schafft es dann gut allein.

Ich kann aber auch monica62 verstehen. Wenn ich nur darauf gewartet hätte, dass mein Sohn etwas freiwillig tut, hätte er gar nicht in die Schule gehen können. Einen bestimmten Morgenablauf haben wir z.B. gemeinsam trainiert, damit er es schafft, morgens sich allein für die Schule bereit zu machen. Während mein NA-Sohn immer gern schon groß und selbständig sein wollte, schien mein A-Sohn kein Bedürfnis danach zu haben.

Ich habe mich manchmal gefragt, was meinen A-Sohn zum Lernen motiviert. NA-Kinder lernen, weil sie von den Erwachsenen gelobt werden wollen oder weil sie die Erwachsenen zum Vorbild haben usw. Meinen A-Sohn schien Lob nicht zu interessieren. Er wollte scheinbar auch lange Zeit nicht erwachsenen werden. Mir bereitete dieser scheinbare Mangel an Motivation Sorge. Vielleicht kann mir jemand von euch erklären, was einen A letztlich zum Lernen motiviert.

an forderster stelle bei der motivation steht bei mir : ich muss es so tun können/dürfen wie ich das möchte.

Ich kenne es von mir und auch von meinem Sohn, dass wir oftmals selbst an unsere Grenzen gehen und diese z.T. durch Unachtsamkeit auch überschreiten.
Ich weiß nicht, ob das auch bei anderen A so ist.
Vielleicht kann man sich aber vorstellen wie es sein muss, wenn dann noch von Aussen etwas gefordert wird.

@schneeweiß
Was meinst du mit Global-Lernen?

@zoccoly
manchmal bin auch ich an meine Grenzen gestoßen, und ganz wenige male habe ich sie auch mal überschritten. Als ich dann jedoch nach dieser Grenzüberschreitung einen Hörsturz erlitten habe, habe ich nie wieder meine Grenze überschritten.

Ich habe durch diese Sache dazu gelernt, und lasse mich durch nichts und niemanden jemals wieder so weit bringen.